Buenos Aires, 19 septiembre (NA) – Apenas cuatro de cada diez escuelas de Catamarca contarían con equipos psicopedagógicos, mientras que algunos departamentos del interior no tendrían cobertura, según un diagnóstico difundido por el Colegio Profesional de Psicopedagogos de la provincia.
Según supo la Agencia Noticias Argentinas, la presidenta de la entidad, Romina Silva, estimó que la presencia de esos equipos alcanza el 40 por ciento de los establecimientos “siendo generosos” y aseguró que los gabinetes existentes suelen trabajar incompletos o sobrecargados frente a una demanda que supera su capacidad de respuesta.
La cifra no surgió de un relevamiento estadístico oficial publicado por el Ministerio de Educación, sino de la evaluación realizada por la organización profesional a partir de las consultas e intervenciones de sus matriculados.
Esa precisión resulta central para interpretar el porcentaje: se trata de una estimación sectorial que expone un déficit, no de un censo escolar difundido por el gobierno provincial.
Silva sostuvo que el colegio envió notas durante años a la cartera educativa sin obtener respuestas concretas. Según explicó, las solicitudes provinieron tanto de instituciones como de familias y docentes que enfrentan dificultades de aprendizaje, situaciones emocionales complejas y problemas de comunicación dentro de las escuelas.
La dirigente señaló que el impacto se vuelve especialmente visible en la adolescencia, etapa en la que confluyen conflictos de convivencia, cambios emocionales y trayectorias educativas interrumpidas.
Los equipos psicopedagógicos pueden intervenir en la detección temprana, orientar a docentes y familias y articular con servicios de salud o de protección cuando la situación excede el ámbito escolar.
El problema no se limitaría a la falta total de gabinetes. En los establecimientos que sí cuentan con alguna cobertura, la dotación incompleta obliga a distribuir casos entre pocos profesionales y reduce la continuidad de los acompañamientos. La entidad describió así una brecha entre la complejidad de los reclamos y los recursos disponibles para abordarlos.
La advertencia se conoció en paralelo con otro planteo sobre la capacidad de respuesta en salud mental. Psiquiatras de los hospitales públicos Eva Perón y San Juan Bautista solicitaron que su especialidad sea declarada crítica ante la escasez de profesionales, las vacantes de residencia sin cubrir y el aumento de consultas vinculadas con intentos de suicidio, consumos problemáticos y cuadros agudos.
Aunque se trata de ámbitos administrativos diferentes, ambos diagnósticos exhibieron dificultades para sostener equipos interdisciplinarios en el sistema público.
La declaración de los psiquiatras se apoyó en la ley provincial 5382, mientras que el Colegio de Psicopedagogos centró su planteo en la cobertura escolar y en la falta de respuestas institucionales a comunicaciones previas.
La publicación de los reclamos no incluyó una contestación oficial del Ministerio de Educación a la estimación del 40 por ciento ni un detalle actualizado de la cantidad de gabinetes por departamento.
Por esa razón, no corresponde presentar el cálculo profesional como una estadística gubernamental ni extenderlo a escuelas no relevadas por la entidad.
Agencia NA
