Buenos Aires, 11 agosto (NA) – El Gobierno de Formosa distribuye entre alumnos de cuarto, quinto y sexto grado un cuaderno oficial de Ciencias Sociales que incorpora al “Modelo Formoseño” entre los principales hitos históricos de la provincia y presenta a 1995, el año en que Gildo Insfrán llegó a la Gobernación, como el comienzo de una etapa de transformaciones políticas, sociales, económicas y culturales.
Según supo la Agencia Noticias Argentinas, la documentación permite ampliar la denuncia por presunto adoctrinamiento que había surgido a partir de contenidos utilizados con alumnos de cuarto grado: el mismo eje cuestionado aparece dentro de materiales elaborados por el sistema educativo provincial, identificados con el Gobierno de Formosa y destinados al segundo ciclo de la escuela primaria.
La edición 2026 del Cuaderno de Ciencias Sociales Formosa lleva la leyenda “Ejemplar de distribución gratuita” y está destinada expresamente a estudiantes de 4°, 5° y 6° grado. En su presentación, el propio material anticipa que los chicos trabajarán sobre tres hitos históricos: la Fundación, la Provincialización y el Modelo Formoseño. El Gobierno presentó oficialmente esta nueva edición en marzo.
Uno de sus apartados está dedicado específicamente a “El Modelo Formoseño para el Desarrollo Provincial” y ubica en 1995 el comienzo de una senda de transformaciones en beneficio de la comunidad. A partir de allí enumera escuelas, centros de salud, hospitales, rutas, conectividad, agua potable, energía eléctrica, políticas productivas y otras realizaciones de la administración provincial.
El texto también incorpora una valoración política: sostiene que esas realizaciones y la legitimación periódica mediante elecciones muestran el acompañamiento de los formoseños al gobernador Gildo Insfrán. Además, propone comparar infraestructura y equipamiento existentes en 1995 con la situación de 2025.
La asociación vuelve a aparecer en una página dedicada a los “Hitos de la Historia de Formosa”: allí se ubica la fundación de la ciudad en 1879, la provincialización en 1955 y el 10 de diciembre de 1995, fecha en la que el material señala que Insfrán inició el proceso de transformación provincial basado en los lineamientos del Modelo Formoseño.
El alcance del cuaderno tampoco se restringe a una sola escuela. El Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social” presentó durante marzo los materiales destinados al primer y segundo ciclo de Primaria. Su rector, Sergio Torres, informó que la presentación había alcanzado a las 19 Delegaciones Zonales y afirmó que el material estaba siendo distribuido para que los docentes trabajaran esos contenidos en las aulas.
Torres vinculó directamente la producción de esos materiales con la decisión política del gobernador y sostuvo que la voluntad de Insfrán fue destacar la historia y la identidad formoseña. El cuaderno fue elaborado por el Instituto Pedagógico Provincial con participación de áreas educativas de la provincia y lleva en su portada la identificación oficial del Gobierno de Formosa.
La documentación amplía una investigación publicada por NA el pasado 5 de agosto, cuando la diputada provincial radical Agostina Villaggi denunció ante el Ministerio de Capital Humano un presunto adoctrinamiento a partir de contenidos recibidos por alumnos de cuarto grado. La legisladora identificó un caso en el colegio Don Bosco y sostuvo que había recibido registros correspondientes a otros establecimientos.
Entre el material aportado aparece una actividad titulada “El Modelo Formoseño”, en la que se afirma que desde 1995 comenzaron numerosos cambios para mejorar la vida de los habitantes de la provincia y se enumeran obras y servicios como escuelas, hospitales, rutas, centros de salud, conectividad, agua potable y energía eléctrica.
La actividad pregunta luego a los chicos desde qué año comenzaron las transformaciones en Formosa y fija 1995 como respuesta. Villaggi cuestionó que el ejercicio partiera de esa afirmación como una premisa y consideró que de esa forma no se promueve una mirada crítica sobre una gestión política que continúa en el poder.
NA corroboró el contenido denunciado con imágenes de un cuaderno escolar, que no se reproducen para preservar la identidad del menor.
La documentación oficial confirma además que el contenido central de la controversia —1995 como comienzo de las transformaciones y el Modelo Formoseño como hito histórico— forma parte de los materiales destinados al nivel primario y distribuidos por el gobierno provincial.
La administración de Insfrán rechazó las acusaciones. El director de Educación Primaria, Juan Ignacio Meza, sostuvo que estudiar las transformaciones territoriales, económicas y sociales de Formosa corresponde a la enseñanza de la historia y la identidad local, y defendió esos contenidos frente al cuestionamiento opositor.
La reacción continuó luego de publicada la denuncia. El 6 de agosto, la agencia oficial AGENFOR difundió una columna del delegado zonal Emilio Fernández, quien negó que abordar esos procesos constituya por sí mismo adoctrinamiento y sostuvo que la enseñanza debe ser analizada en función de la propuesta pedagógica completa. Fernández reivindicó expresamente el Modelo Formoseño y defendió la incorporación de las transformaciones provinciales a la enseñanza.
Villaggi aseguró que elevó el caso al Ministerio de Capital Humano de la Nación. NA consultó a esa cartera para saber si la denuncia ingresó formalmente, qué trámite recibió y si se adoptó o se prevé adoptar alguna medida. Al cierre de esta nota se aguardaba una respuesta oficial.
La aparición de los materiales oficiales agrega ahora un dato que no estaba disponible cuando comenzó la controversia: el “Modelo Formoseño” no solo aparece en los contenidos denunciados por las familias, sino que integra cuadernos producidos institucionalmente, destinados a alumnos de primaria y distribuidos a través del sistema educativo de toda la provincia.
Agencia NA
